Нормативное обеспечение

Приказ главного управления по образованию Могилевского облисполкома от 08.12.2020 №392 "О подготовке учащихся к республиканской олимпиаде по учебным предметам"

раскрыть » / « свернуть

ПОЛОЖЕНИЕ

о подготовке учащихся Могилевской области к республиканской олимпиаде по учебным предметам

 

1. Общие положения

1.1.         Настоящее положение разработано с целью совершенствования системы работы с одаренными и высокомотивированными учащимися по вовлечению их в олимпиадное движение, повышения качества образования и результативности участия в заключительном этапе республиканской олимпиады по учебным предметам.

1.2.         Положение определяет структурно-функциональную модель организации системы работы с учащимися по подготовке их к участию в первом, втором, третьем и заключительном этапах республиканской олимпиады по учебным предметам.

1.3.         Структурными элементами системы подготовки учащихся к республиканской олимпиаде по учебным предметам являются: главное управление по образованию Могилевского облисполкома (далее – ГУпоО), отделы (управления) по образованию районных (городских) исполнительных комитетов, Могилевский государственный областной институт развития образования (далее – МГОИРО), районные (городские) учебно-методические кабинеты (далее – Р(Г)УМК), учреждения высшего образования (далее – УВО), областные ресурсные центры по учебным предметам, районные (городские) ресурсные центры по учебным предметам, учреждения общего среднего образования (далее – УОСО), учреждения среднего специального образования (далее – УССО), учреждения профессионально-технического образования (далее – УПТО), учащиеся и их родители (законные представители).

1.4.                      Положение определяет ответственность структурных элементов по уровням влияния в части подготовки учащихсяк первому, второму, третьему и заключительному этапам республиканской олимпиады по учебным предметам, порядок финансирования мероприятий и поощрения по итогам предметных олимпиад.

2. Распределение зон ответственности между структурными элементами и механизм их взаимодействия

2.1.          ГУпоО:

2.1.1.              определяет стратегию развития олимпиадного движения по учебным предметам, обеспечивает необходимые условия для ее реализации и контроль;

2.1.2.              разрабатывает совместно с МГОИРО план работы по подготовке учащихся к республиканской олимпиаде по учебным предметам на учебный год (далее – годовой план) и доводит до сведения отделов (управлений) по образованию районных (городских) исполнительных комитетов;

2.1.3.              проводит расширенные совещания по развитию олимпиадного движения (не менее двух раз в год (сентябрь, январь)) с участием представителей структурных элементов;

2.1.4.              осуществляет контроль за проведением первого и второго этапов республиканской олимпиады по учебным предметам, своевременным и качественным выполнением мероприятий, предусмотренных годовым планом;

2.1.5.              организует и проводит третий этап, осуществляет организационно-методическое сопровождение проведения заключительного этапа республиканской олимпиады по учебным предметам в определенных Министерством образования Республики Беларусь базовых учреждениях образования, расположенных на территории Могилевской области;

2.1.6.              вносит предложения в Могилевский облисполком о материальном поощрении учащихся, педагогов, тренеров команд, достигших высоких результатов в олимпиадном движении.

2.2.          МГОИРО:

2.2.1.              координирует работу структурных элементов, обеспечивает проведение на своей базе определенных годовым планом мероприятий по подготовке учащихся к республиканской олимпиаде по учебным предметам;

2.2.2.   вносит предложения в годовой план;

2.2.3.              проводит учебные сборы, состоящие из трех этапов (в феврале-марте по шесть дней каждый) по подготовке к заключительному этапу республиканской олимпиады по учебным предметам. Первый и второй этапы направлены на ликвидацию пробелов в теоретической и практической подготовке учащихся. Третий этап проводится в формате заключительного этапа республиканской олимпиады путем чередования теоретического и практического туров;

2.2.4.              организует работу профильного оздоровительного лагеря «Олимпиец» для одаренных и высокомотивированных детей в первую очередь из числа победителей второго и третьего этапов республиканской олимпиады;

2.2.5.              организует проведение дистанционных предметных онлайн-олимпиад для победителей третьего этапа;

2.2.6.              систематически вносит в программы повышения квалификации учителей, работающих в учреждениях общего среднего образования, темы по работе с одаренными и высокомотивированными учащимися;

2.2.7.              по согласованию с ГУпоО определяет учреждения образования в качестве областных ресурсных центров по учебным предметам и координирует их работу;

2.2.8.              по согласованию с ГУпоО и УВО определяет тренеров команд Могилевской области по учебным предметам;

2.2.9.   готовит сметы финансирования мероприятий годового плана.

2.3.          УВО (МГУ им. А.А. Кулешова, МГУП, БРУ, БГСХА):

2.3.1.              предоставляют необходимую базу для проведения научной и образовательной деятельности в рамках подготовки к республиканской олимпиаде по учебным предметам в соответствии с действующим законодательством по согласованию с Министерством образования Республики Беларусь;

2.3.2.              в рамках профориентационной работы содействуют по мере возможности проведению консультаций для учащихся по вопросам подготовки к участию в республиканской олимпиаде по учебным предметам (ежемесячно);

2.3.3.              участвуют в согласовании назначения тренеров команд Могилевской области по подготовке к заключительному этапу республиканской олимпиады по учебным предметам, если тренером команды является сотрудник УВО;

2.3.4.              обеспечивают по мере возможности участие преподавателей в проведении учебных сборов по подготовке учащихся к республиканской олимпиаде по учебным предметам по представлению ГУпоО в рамках проведения профориентационной работы и в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

2.4.          Отделы (управления) по образованию районных (городских) исполнительных комитетов:

2.4.1.              обеспечивают разработку и реализацию районного (городского) плана работы по подготовке учащихся к республиканской олимпиаде по учебным предметам на учебный год;

2.4.2.              организуют и проводят второй этап республиканской олимпиады по учебным предметам;

2.4.3.              определяют районные ресурсные центры по учебным предметам, на базе которых с сентября организуют еженедельные межшкольные факультативы по подготовке к республиканской олимпиаде по учебным предметам и консультации для учителей района;

2.4.4.              обеспечивают проведение районного (городского)этапа учебных сборов (шесть дней в декабре) по подготовке учащихся к третьему этапу республиканской олимпиады по учебным предметам в очном и/или онлайн-режиме;

2.4.5.              обеспечивают проведение районной дистанционной онлайн-олимпиады (в октябре – для всех желающих; в декабре – для победителей второго этапа);

2.4.6.              обеспечивают материальное поощрение директоров учреждений образования по итогам олимпиад;

2.4.7.              рекомендуют учащихся, достигших значительных успехов в республиканской олимпиаде по учебным предметам, для дальнейшего обучения в областных лицеях;

2.4.8.              осуществляют контроль за проведением первого этапа республиканской олимпиады по учебным предметам, своевременным и качественным выполнением мероприятий, предусмотренных годовым планом.

2.5.          Р(Г)УМК:

2.5.1.              оказывают необходимую методическую помощь и информационную поддержку учителям, работающим с одаренными и высокомотивированными учащимися;

2.5.2.              оказывает организационно-методическое сопровождение работы районных (городских) ресурсных центров;

2.5.3.              организуют проведение районного (городского) этапа учебных сборов, в том числе с привлечением лучших педагогов района (города), гимназий, областных лицеев, УВО;

2.5.4.              формируют составы разработчиков олимпиадных материалов для дистанционной районной онлайн-олимпиады и организуют ее проведение;

2.5.5.              обеспечивает проведение психолого-педагогических тренингов для участников третьего этапа республиканской олимпиады по учебным предметам учреждений общего среднего образования городского/районного подчинения.

2.6.          Областные ресурсные центры по учебным предметам:

2.6.1.              проводят еженедельные занятия по подготовке учащихся области к республиканской олимпиаде по учебным предметам в рамках межшкольных факультативов с использованием дистанционных технологий;

2.6.2.               проводят ежемесячные занятия с учителями области по выполнению олимпиадных заданий с использованием дистанционных технологий;

2.6.3.              в феврале-марте проводят занятия с участниками заключительного этапа республиканской олимпиады по учебным предметам с привлечением преподавателей УВО, победителей республиканских и международных олимпиад прошлых лет;

2.6.4.              формируют банк методических материалов по вопросам организации работы с одаренными и высокомотивированными учащимися и обеспечивают ведение раздела «Подготовка к олимпиадам» на сайте учреждения.

2.7.          Районные (городские) ресурсные центры по учебным предметам:

2.7.1.              проводят еженедельные занятия по подготовке учащихся района к предметным олимпиадам в рамках межшкольных факультативов;

2.7.2.              проводят ежемесячные занятия с учителями района по выполнению олимпиадных заданий;

2.7.3.              проводят занятия с победителями второго этапа республиканской олимпиады по учебным предметам по подготовке к третьему этапу республиканской олимпиады по учебным предметам в рамках городских/районных сборов;

2.7.4.              устанавливают партнерские отношения с областными ресурсными центрами.

2.7.5.               Тренеры областных команд по учебным предметам:

2.7.6.              назначаются приказом ГУпоО из числа сотрудников УВО, МГОИРО и педагогических работников УОСО по согласованию с руководителем соответствующего учреждения образования;

2.7.7.              определяют совместно с представителями оргкомитета третьего этапа республиканской олимпиады по учебным предметам, руководителями областных ресурсных центров организационные формы и содержание подготовки команды области к заключительному этапу республиканской олимпиады, лекторский состав преподавателей;

2.7.8.   координируют работу лекторского состава преподавателей;

2.7.9.              вносят предложения по повышению эффективности подготовки команды области к заключительному этапу республиканской олимпиады в оргкомитет третьего этапа республиканской олимпиады по учебным предметам;

2.7.10.          проводят еженедельные консультации с участниками команды Могилевской области по учебным предметам в онлайн-режиме.

3. Материальное поощрение:

3.1.         учителю, подготовившему победителя второго этапа республиканской олимпиады, устанавливается надбавка на три месяца;

3.2.         учителю, подготовившему победителя третьего этапа республиканской олимпиады по учебным предметам, устанавливается  надбавка на шесть месяцев;

3.3.         учителю, подготовившему победителя заключительного этапа республиканской олимпиады, устанавливается  надбавка на год;

3.4.         учителю, чей учащийся продолжил обучение в областном лицее, Лицее МОУВО «Белорусско-Российский университет» (далее – лицей БРУ), гимназии и получил на третьем этапе республиканской олимпиады по учебным предметам диплом, устанавливается надбавка на три месяца, а при получении диплома на заключительном этапе олимпиады период установления надбавки продлевается еще на шесть месяцев;

3.5.         директорам трех лучших учреждений образования района по итогам второго этапа республиканской олимпиады по учебным предметам устанавливается  надбавка на три месяца;

3.6.         директорам трех лучших учреждений образования района по итогам третьего этапа республиканской олимпиады устанавливается  надбавка на шесть месяцев;

3.7.         директорам учреждений образования района, учащиеся которых получили дипломы на заключительном этапе республиканской олимпиады по учебным предметам, устанавливается надбавка на год;

3.8.         директору УОСО, из которого учащийся поступил в областной лицей, лицей БРУ, гимназию и на третьем этапе республиканской олимпиады по учебным предметам получил диплом, устанавливается надбавка на три месяца, а при получении диплома на заключительном этапе олимпиады период установления надбавки продлевается еще на шесть месяцев;

3.9.         начальникам шести отделов по образованию районных (городских) исполнительных комитетов по итогам третьего этапа республиканской олимпиады по учебным предметам (с учетом градации по количеству учащихся) устанавливается надбавка на шесть месяцев по ходатайству ГУпоО;

3.10.     начальникам отделов по образованию районных (городских) исполнительных комитетов по итогам результативного участия в заключительном этапе республиканской олимпиады устанавливается надбавка на год по ходатайству ГУпоО;

3.11.     методистам шести Р(Г)УМК, курирующим вопросы олимпиад, по итогам третьего этапа республиканской олимпиады по учебным предметам (с учетом градации по количеству учащихся) устанавливается  надбавка на шесть месяцев;

3.12.     методистам Р(Г)УМК, курирующим вопросы олимпиад, по итогам результативного участия в заключительном этапе республиканской олимпиады устанавливается надбавка на год;

3.13.     методистам МГОИРО по итогам участия команд Могилевской области в заключительном этапе республиканской олимпиады устанавливается надбавка на год;

3.14.     ректору МГОИРО по итогам участия команд Могилевской области в заключительном этапе республиканской олимпиады устанавливается надбавка на год;

3.15.     руководителям районных (городских)и областных ресурсных центров устанавливается дополнительная надбавка на год за качественную работу с одаренными учащимися;

3.16.     директорам УОСО, руководителям районных (городских)и областных ресурсных центров, тренерам команд за эффективную организацию профориентационной работы во взаимодействии с УВО устанавливается надбавка на три месяца при поступлении в государственные учреждения высшего образования Могилевской области победителей второго этапа республиканской олимпиады, на шесть месяцев – при поступлении победителей третьего этапа и на год – при поступлении победителей заключительного этапа;

3.17.     размер надбавки устанавливается до 60% (включительно) от базовой ставки независимо от педагогической нагрузки педагогического работника. Конкретный размер и порядок выплаты надбавки определяются руководителями бюджетных организаций сферы образования.

3.18.     Учащиеся – победители заключительного этапа республиканской олимпиады по учебным предметам, учителя, подготовившие победителей, тренеры команд награждаются ежегодной премией Могилевского областного исполнительного комитета.

4. Финансирование мероприятий:

4.1.         финансирование мероприятий по подготовке учащихся к республиканской олимпиаде по учебным предметам осуществляется на основании смет, составленных соответствующими структурными элементами в пределах их компетенции;

4.2.         финансирование районных ресурсных центров, районных учебных сборов по подготовке учащихся к третьему этапу республиканской олимпиады по учебным предметам осуществляется из районного бюджета;

4.3.         финансирование областных ресурсных центров, областных учебных сборов по подготовке учащихся к заключительному этапу республиканской олимпиады по учебным предметам, лагеря «Олимпиец» осуществляется из областного бюджета;

4.4.         надбавки за качественную организацию работы с одаренными и высокомотивированными учащимися по подготовке к республиканской олимпиаде по учебным предметам выплачиваются из средств, предназначенных на эти цели в УОСО, МГОИРО, отделах по образованию, районных исполнительных комитетах, Могилевском областном исполнительном комитете;

4.5.         премирование учащихся, победителей заключительного этапа республиканской олимпиады по учебным предметам, учителей, подготовивших победителей, тренеров команд осуществляется из средств областного бюджета;

4.6.         финансирование дополнительных мероприятий, направленных на повышение качества подготовки учащихся к предметным олимпиадам, может осуществляться по согласованию с ГУпоО и главным финансовым управлением Могилевского облисполкома;

4.7.         к финансированию мероприятий, направленных на повышение качества подготовки учащихся к предметным олимпиадам, могут привлекаться внебюджетные источники, в том числе спонсорские средства.

раскрыть » / « свернуть

ПОЛОЖЕНИЕ

о ресурсном инновационном центре учреждения образования Могилевской области

 

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящее Положение определяет цели, задачи, условия и порядок организации деятельности, направления работы, структуру ресурсного инновационного центра учреждения образования Могилевской области (далее – ресурсный инновационный центр).

1.2. Ресурсный инновационный центр – структурное подразделение учреждения образования, обеспеченное материально-техническими, педагогическими, информационными, интеллектуальными и другими ресурсами, направленными на накопление и распространение эффективного опыта инновационной деятельности в массовую практику учреждений образования области.

1.3. Критериями для создания на базе учреждения образования ресурсного инновационного центра являются:

• завершение учреждением образования инновационной деятельности, ход и результаты которой обладают теоретической ценностью и практической значимостью для системы образования области;
• осуществление учреждением образования методической (научно-методической), организационной, информационной, консультационной и (или) экспертной поддержки деятельности других учреждений образования по вопросам организации и осуществления инновационной деятельности;
• наличие в учреждении образования кадровых, научно-методических, материально-технических, информационных и иных ресурсов, позволяющих ему выступать в качестве ресурсного инновационного центра по одному или нескольким направлениям инновационного развития образования учреждений образования области.

1.4. В своей деятельности ресурсный инновационный центр руководствуется законодательством Республики Беларусь, нормативными документами Министерства образования РБ, главного управления по образованию Могилевского облисполкома и настоящим Положением.

1.5. Ресурсный инновационный центр осуществляет свою деятельность во взаимодействии со структурными подразделениями городских, районных исполнительных комитетов, местных администраций районов в городах Бобруйске, Могилеве, осуществляющих государственно-властные полномочия в сфере образования, учреждениями образования Могилевской области, общественными организациями и физическими лицами, заинтересованными в развитии системы образования области.

1.6. Координацию деятельности областных ресурсных инновационных центров осуществляет учреждение образования «Могилевский государственный областной институт развития образования» (далее – МГОИРО).

1.7. Ресурсный инновационный центр не является юридическим лицом.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РЕСУРСНОГО ИННОВАЦИОННОГО ЦЕНТРА

2.1. Основной целью деятельности Ресурсного инновационного центра является повышение качества образования посредством создания единого научно-педагогического пространства Могилевской области, обеспечивающего эффективный поиск, распространение инновационного опыта и становление режима инновационного развития учреждений образования региона.

2.2. Задачами Ресурсного инновационного центра являются:

• концентрация, рациональное распределение и использование материально-технических, педагогических, интеллектуальных, информационных и финансовых ресурсов;
• информационная и научно-методическая поддержка содержательных направлений инновационного развития системы образования Могилевской области;
• ведение научно-исследовательской, инновационной, проектной, экспериментальной деятельности;
• выявление и содействие решению образовательных проблем региона;
• консультирование педагогических и руководящих работников учреждений образования, оказание им информационно-методической поддержки по актуальным вопросам инновационной деятельности;
• организация обучения различных категорий педагогических работников (иных заинтересованных лиц) по использованию в практике работы новейших достижений в области образования, оперативному овладению новыми образовательными технологиями, методами обучения и воспитания, навыками инновационного управления;
• распространение инновационного педагогического опыта, ознакомление педагогической общественности с результатами работы по реализуемым содержательным направлениям посредством создания и сопровождения веб-сайтов, электронных СМИ, публикаций в СМИ, проведения мастер-классов, семинаров, педагогических мастерских и др.;
• организация сетевого взаимодействия образовательных структур по соответствующим направлениям развития образования.

3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕСУРСНОГО ИННОВАЦИОННОГО ЦЕНТРА

3.1. Организационно-методическая работа

• подготовка и проведение научно-практических конференций, семинаров, других образовательных мероприятий по актуальным вопросам инновационного развития образования области;
• организация, участие в проведении и подготовке конкурсов профессионального мастерства педагогических работников;
• организация, участие в реализации областных педагогических проектов;
• организация, участие в международных, республиканских, областных конкурсах и других мероприятиях по направлению деятельности ресурсного инновационного центра;
• организация научного и организационно-методического сопровождения исследовательской деятельности обучающихся и инновационной деятельности учреждений образования;
• организация сетевого взаимодействия образовательных структур области.

3.2. Информационно-методическая работа

• формирование банка психолого-педагогических и методических материалов, связанных с использованием инновационных образовательных технологий, методов, приемов, и обеспечение открытого доступа к ним учреждений образования области;
• формирование фонда аудиовизуальных и интерактивных средств обучения для проведения учебной и внеклассной работы по направлению деятельности Ресурсного центра;
• освоение информационных технологий нового поколения, включая информационные технологии реального времени, высокоскоростной обмен информацией, использование распределенных вычислительных ресурсов, в том числе сетевых;
• создание и сопровождение веб-сайтов, электронных СМИ;
• осуществление издательской, полиграфической и выставочной деятельности по вопросам инновационного развития системы образования Могилевской области;
• повышение квалификации педагогов по направлению деятельности ресурсного инновационного центра;
• проведение консультаций по вопросам функционирования учреждений образования в режиме инновационного развития;
• взаимодействие с другими областными ресурсными инновационными центрами;
• участие в экспертизе результатов инновационной деятельности учреждений образования области;
• распространение опыта инновационной деятельности;
• участие в разработке региональных образовательных программ;
• выявление в регионе, изучение, обобщение и распространение эффективного педагогического опыта по направлению деятельности ресурсного инновационного центра;
• разработка методических рекомендаций по направлению деятельности ресурсного инновационного центра;
• осуществление экспериментальной деятельности по направлению деятельности ресурсного инновационного центра по апробации новых образовательных технологий, методик, моделей (форм) организации образовательного процесса, систем (моделей) управления учреждениями образования и их адаптация к имеющимся условиям функционирования в рамках региональной системы образования.

3.3. Основные направления работы ресурсного инновационного центра определяет учреждение образования, структурным подразделением которого он является, в соответствии со сложившейся системой работы педагогического коллектива по актуальным направлениям развития образования, наличием кадровых, научно-методических, материально-технических, информационных и иных ресурсов и условий.

4. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕСУРСНОГО ИННОВАЦИОННОГО ЦЕНТРА

4.1. Создание ресурсного инновационного центра осуществляется на базе учреждения образования, завершившего реализацию республиканского инновационного проекта, при наличии сложившейся системы работы педагогического коллектива учреждения образования по осуществлению инновационной деятельности, кадрового состава, готового к реализации научно-методических функций ресурсного инновационного центра, и соответствующей материально-технической базы.

4.2. Решение о создании ресурсного инновационного центра инициируется педагогическим советом учреждения образования, на базе которого планируется его создание.

4.3. Порядок создания Ресурсного инновационного центра

• учреждение образования в срок до 20.08.2019 (далее – ежегодно до 1 июня) представляет в научно-методический совет МГОИРО заявку, согласованную с начальником структурного подразделения городских, районных исполнительных комитетов, местных администраций районов в городах Бобруйске, Могилеве, осуществляющих государственно-властные полномочия в сфере образования, обоснование районного учебно-методического кабинета о целесообразности деятельности ресурсного инновационного центра;
• на основании представленных материалов научно-методический совет МГОИРО выносит решение о целесообразности или нецелесообразности (при наличии оснований) открытия ресурсного инновационного центра;
• в случае отрицательного заключения инициатору заявки направляется обоснованный ответ с указанием причины отказа;
• ресурсный инновационный центр открывается приказом начальника главного управления по образованию Могилевского облисполкома на основании решения научно-методического совета МГОИРО.

4.4. Создание на базе учреждения образования ресурсного инновационного центра не приводит к изменению организационно-правовой формы, типа и вида учреждения образования, порядок формирования структуры учреждения образования отражается в его Уставе.

4.5. Методическое сопровождение ресурсного инновационного центра осуществляется в соответствии с законодательством в области образования и Уставом учреждения образования, структурным подразделением которого он является.

4.6. Ресурсный инновационный центр планирует свою деятельность и определяет перспективы развития по согласованию с директором (заведующим) учреждения, структурным подразделением которого он является. Деятельность ресурсного инновационного центра осуществляется в соответствии с данным положением и планом работы ресурсного инновационного центра.

4.7. Педагогический совет учреждения образования, в структурном подразделении которого имеется ресурсный инновационный центр, вправе вносить предложения о совершенствовании его работы в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

4.8. Ресурсный инновационный центр имеет право разрабатывать и принимать необходимые локальные акты, не противоречащие действующему законодательству, Уставу учреждения образования и настоящему положению.

4.9. Ресурсный инновационныйцентр должен иметь следующую документацию:

-положение о ресурсном инновационномцентре;

-план работы на учебный год;

-отчеты о проделанной работе (ежегодно);

-приказы об открытии (закрытии) ресурсного инновационного центра, о назначении руководителя ресурсного инновационного центра;

-протоколы заседаний ресурсного инновационного центра, рассматривающих организацию и содержание работы не реже одного раза в полугодие.

4.10. При наличии необходимых условий и средств, при выполнении функций ресурсного инновационного центра директор (заведующий) учреждения образования вправе привлекать в соответствии с действующим законодательством к сотрудничеству другие организации (в том числе иностранные и международные), их отдельных работников, иных лиц в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

4.11. Руководитель учреждения образования, имеющего в структуре ресурсный инновационный центр, вправе вносить структурному подразделению городских, районных исполнительных комитетов, местных администраций районов в городах Бобруйске, Могилеве, осуществляющих государственно-властные полномочия в сфере образования предложения о поощрении своих работников и привлекаемых к сотрудничеству лиц.

4.12. По запросу структурного подразделения городских, районных исполнительных комитетов, местных администраций районов в городах Бобруйске, Могилеве, осуществляющих государственно-властные полномочия в сфере образования, ресурсный инновационный центр представляет им оперативную информацию по направлению своей деятельности, в том числе в целях освещения в средствах массовой информации вопросов функционирования и развития системы образования района, области.

4.13. Ресурсный инновационный центр ежегодно до 1 июня представляет в научно-методический совет МГОИРО итоговую информацию по результатам своей деятельности.

4.14. Деятельность ресурсного инновационного центра может быть прекращена до истечения установленного срока в случае ненадлежащего исполнения принятых на себя научно-методических функций, по другим обоснованным причинам.

4.15. Основанием для прекращения деятельности ресурсного инновационного центра является приказ начальника главного управления по образованию Могилевского облисполкома.

5. СТРУКТУРА И РУКОВОДСТВО РЕСУРСНОГО ИННОВАЦИОННОГО ЦЕНТРА

5.1. Структуру Ресурсного инновационного центра определяет учреждение образования самостоятельно.

5.2. При ресурсном инновационном центре могут действовать районные методические объединения педагогических работников, творческие коллективы по направлению деятельности ресурсного инновационного центра.

5.3. Ресурсный инновационный центр возглавляет руководитель, который назначается директором (заведующим) учреждения образования по согласованию со структурным подразделением городского, районного исполнительного комитета, местных администраций районов в городах Бобруйске, Могилеве, осуществляющих государственно-властные полномочия в сфере образования.

5.4. Руководитель несет ответственность за деятельность ресурсного инновационного центра и подотчетен руководителю учреждения образования, структурным подразделением которого является, в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

6.1. Положение о ресурсном инновационном центре в учреждении образования составляется на основе настоящего положения, принимается решением педагогического совета учреждения образования, вступает в силу после утверждения приказом директора (заведующего) учреждения образования.

6.2. В настоящее положение могут быть внесены необходимые изменения и дополнения в установленном законодательством порядке.

раскрыть » / « свернуть